掐指算来，我和姚燕燕老师已经认识20年了。
2003年的9月，我成为焦作十七中的一名代课老师。十七中分校第一次大规模全市范围内录取了成绩相对好的学生，有十个平行班，缺老师，我应聘而来。
新成立的办公室，十多个老师，新初一的语文、历史、政治、地理等文科老师。除了一个男老师，其他都是女的，大多是新入职场或刚到十七中的年轻老师，年轻就是好，多巴胺分泌旺盛，对人有热情、工作有激情，大家很快就打成一片。
那时候，是真忙。名校大张旗鼓招了好学生，升学率得对得起十七中这个牌子，我从普通学校初到十七中，这种学生学习的氛围和老师拼命工作的氛围着实给了我压力，升学率必须得比成绩啊，所以从入校的那一天起，学校就对学生的每次考试成绩左比右比、纵比横比，比得老师天天盯着学生。老师之间真正有机会谈心聊天的时间不多。三年后，这届学生确实成绩很好，郑州一中就挖走了好多学生，还记得年级第一郭倚辰就是被挖走的，三年后她又被郑州一中保送到清华大学，后来又在清华大学硕博连读，这样的学生其实就是天才加勤奋的结果，身为郭同学三年的语文老师，我见证了她学习的专注和努力，清华大学期间她组建了乐队，我从网上搜来的信息。
我和姚老师真正成为朋友，还是后来我们一起去杜郎口学习那次，杜郎口教学经验成了全国所有中小学校学习的榜样，焦作十七中也不例外，大巴车拉了一车老师浩浩荡荡地前往山东菏泽的杜郎口中学学习。
一个小镇，大巴车停满了街道，小镇的所有宾馆都爆满，预订到好几个月以后了，那种声势我第一次见到。
第二天到学校听课，校门口的大巴车也是排到看不见的地方，前来听课的老师应该有好成百上千吧。所有课堂都是开放的，听课老师可以随意出入。每个教室，学生只有二三十人，课桌摆在中间，教室四周全是黑板，以备所有的学生写字。学生淡定自如，老师旁若无人。虽然站在教室里来听课的老师比学生还多，但杜郎口中学的师生好像都没有看见，他们该干嘛干嘛，挺佩服他们镇定自若的勇气。
一个乡镇中学，校园干净整洁，能让全国的老师都来参观学习，不知道当时的神话是怎么造出来的。
他们的模式其实就是通过练习强化学生的知识点，在课堂上注重学生的参与能力，老师只起一个抛砖引玉的作用。就我听课的感受，我总觉得过多的来访者打扰了正常的教学秩序，偶尔为之尚可，长此以往，对教学进度一定会有影响。就是那么声势浩大的杜郎口教学模式，后来就悄无声息了。我很想知道这个学校的近况，他们那时的生源就不多，如今的大多数农村学校走向凋敝，不知杜郎口学校可好？
姚老师的知性，姚老师的热情和真诚，我在杜郎口学习中感知到了。大型团体活动，大家都有各自的小圈子，我和小王老师都是外聘的，不参与学校的民主评议，不参与学校的评优奖励，属于学校的劳务工性质，只负责代课，管理学生，学校其他事务一律不得参加。初到学校的同事还能和我们正常交往，后来大家了解了行情，除了搭班老师，其他人就不大和我们打交道了。再说大家都这么忙，干嘛把时间花费在对自己没有用的人身上。最可笑的是一些领导，想做一件杀鸡儆猴事的时候，就拿外聘老师耍威风。有些人啊，因为不自信又愚蠢，拿攀高踩地当本事。
姚老师可不在乎你是外聘还是领导，那几天姚老师招呼我和小王老师，她和学校相关老师联系工作，我们三人一起住，一起听课；回来的路上去曹县看牡丹，我们一起照相，姚老师有照相机，我们玩得很开心。让我真正认识了姚老师的真性情，和她建立了同事之外的友情。
越了解，越觉得姚老师聪明、优秀。作为太极故里，焦作十七中也要推广太极拳，学校组织所有老师在空余时间学习太极拳。没几天，姚燕燕老师就成了那个除了教我们的体育老师之外会打太极拳的人，她学得快，记得牢，还动作优美好看，让人羡慕不已。
我们一起出去玩，发现姚燕燕老师唱歌还很好啊，民族的通俗的，她一学就会。王菲的歌多难学啊，KTV里她唱王菲的《红豆》还真让人分不清是原唱还是她。姚老师还有一手漂亮的钢笔字，一如她的人。
姚老师一毕业就进了十七中，一直都是担任学校一线语文教师和班主任工作，曾经还去周边郊区学校支教，她工作认真负责，待学生和蔼亲切，所以对我来说她评高级职称也是水到渠成的事。
两年前，姚老师的高级职称又落选了，她很不服气，和我聊天的时候，说要讨个公道，要在网络发声。以我的性格，当然是劝她算了，她没有理会我的建议。
工作中，姚老师工作认真负责，严格对待学生，可以说是桃李满天下；生活中，姚老师知性优雅，爱好广泛，从教多年，她是当之无愧的好老师！
以上就是关于我眼中的姚燕燕老师的全部内容了。
